Arne Nolting, Jan Martin Scharf, Klaus Wolfertstetter (Autoren-Team)

„Wir haben zum Teil in unserer Jugend selbst eine Reihe von erlebnispädagogischen Maßnahmen durchlaufen, später dann – auch auf Betreuerseite – zum Beispiel auf einem Segelschiff voller sozial schwieriger Teenager. Wir haben aber natürlich auch recherchiert. Eine sehr hilf- und einflussreiche Begegnung waren die Gespräche und Diskussionen mit Annegret Noble, die als Sozialpädagogin solche Maßnahmen konzipiert und leitet. Durch sie bekamen wir nochmal einen aktuelleren und tieferen Einblick in die komplexen Vorgänge, die sich während einer solchen Maßnahme abspielen.

Gruppendynamische Prozesse sind Grundlage einer Vielzahl von Filmen und Serien. Das Entscheidende bei ,Wild Republic’ ist, dass die Figuren eine Gemeinsamkeit haben: Die Gesellschaft hat bereits ein Urteil über sie gefällt und beschlossen, dass sie nicht dazugehören. Die Perspektive der Jugendlichen aber ist eine ganz andere. Sie sehen sich als Opfer. Jetzt erfahren sie in der Wildnis und in einer Extremsituation, dass sie selbst Regeln für ihre Art der Gesellschaft brauchen. Was wird dadurch angestoßen? Können sie aus ihren früheren Fehlern lernen oder verstärken sie diese?“